El bebe
El niño comienza a andar
Al año de vida, el niño suele ser capaz de mantenerse en pie, primero con apoyo y luego sin él, para lo cual amplía su base de sustentación (piernas separadas).
La aparición de la marcha independiente se halla en estrecha relación con el tono muscular y con el grado de maduración psíquica; así, el niño motivado y que ha logrado «interiorizar» correctamente su experiencia aprenderá más pronto a andar por sí mismo.
La edad de la marcha se sitúa a comienzos del segundo año de vida, aunque existe una considerable variación según los individuos (de 9 a 18 meses). A partir de este momento, la vida psíquica del niño se enriquece más que en cualquier otra etapa de la vida: el pequeño se vuelve capaz de explorar por si mismo el mundo que le rodea. Al mismo tiempo, la mano alcanza un desarrollo tal que justifica su denominación de «útil de la inteligencia». . de modo paralelo se desarrolla el control de los esfínteres. A partir del año y medio, el niño ya está preparado para que se le inicie en la adquisición de tan importante hábito. Nunca se insistirá lo suficiente sobre la importancia que la educación esfinteriana tiene para el buen desarrollo de la afectividad del niño. Las malas relaciones lectivas del niño con sus padres se traducen con muchísima frecuencia por un retraso en el dominio de los esfínteres.
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