Padre Familia

Cuando los padres educan a sus hijos y se preocupan por su desarrollo evolutivo desde el momento de nacer, es lógico que se pregunten algunas cosas. Por ejemplo: ¿qué temperamento tendrá el niño al llegar a la vida adulta?, ¿será una persona equilibrada?, ¿tendrá el suficiente empuje como para afrontar los duros problemas de la vida?, ¿será inteligente?
En el momento de hacerse estas preguntas, los padres se plantean al mismo tiempo hasta qué punto pueden intervenir en el desarrollo de sus hijos. ¿Será acaso que éstos nacen con unos rasgos de carácter ya dados, como lo puedan ser, por ejemplo, la estatura, el metabolismo o el color del pelo? De ser así, ¿qué sentido tendría educarlos?, ¿a qué intervenir entonces en un desarrollo psíquico cuyas características fundamentales ya están dadas por la herencia?
También puede ocurrir que haya padres que se planteen estas cuestiones a la inversa. Lo que se transmite genéticamente es sólo lo biológico, pero no el «carácter». De modo que a éste es posible moldearlo desde una resuelta intervención en la vida del niño que no deje ni un cabo sin atar.
La psicología, desde su nacimiento como ciencia, ha sostenido una interminable controversia entre los partidarios de una u otra opción. Para muchos psicólogos lo determinante en la personalidad de un individuo le viene transmitido por la herencia, mientras que para muchos otros lo esencial es el medio ambiente, es decir, el entorno que rodea al niño desde el momento de nacer y que determinaría de forma absoluta su carácter.

Tags: psicologia de niños, psicologia del niño, psicologia en niños, psicologia niño, psicologia niños

Trackback URI | Comments RSS