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Desarrollo Puberal

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La pubertad suele irrumpir en casa casi sin que nos demos cuenta: es un momento inquietante para el que los padres debemos estar preparados. Como otras etapas de la vida de nuestros hijos, ésta no puede encontrarnos sin los elementos necesarios como para comprenderla mejor.
Después de un crecimiento armónico y tranquilo de los primeros diez años de vida, se produce en los chicos una serie de cambios físicos comandados por el cerebro. Las hormonas segregadas generan en el cuerpo del varón y de la niña un conjunto de modificaciones al que denominamos pubertad. Simultáneamente, también se van produciendo cambios en la conducta, en las relaciones sociales, en las aspiraciones vocacionales y laborales, y en la vida sexual.

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Seguir estudiando

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¿Lo pensamos juntos?
Hay jurisdicciones educativas (cada provincia y la ciudad autónoma de Buenos Aires lo son) que se manejan todavía con la vieja ley de educación y otras en las que ya se aplica la nueva. En el primer caso, habrá que realizar una primera elección al finalizar séptimo; en el otro, al terminar noveno. Sea cual fuere el momento, es importante poder hablar con los hijos sobre qué es lo que les gusta, para qué se sienten hábiles, cuáles son las exigencias de cada modalidad… Escuchar sus necesidades e intereses es un buen comienzo para la búsqueda.

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La decisión de estudiar

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La decisión de estudiar

Si terminada la secundaria la decisión es estudiar, se abren dos grandes ámbitos: la enseñanza terciaría no universitaria y la terciaria universitaria. A la primera le corresponden por el momento carreras como los profesorados para cualquier nivel o modalidad, carreras técnicas superiores como técnico superior en seguridad industrial o técnico en prótesis dentales, por ejemplo.
La característica de estas carreras terciarias no universitarias es que no tienen una duración superior a los cuatro años y, por lo general, se las cursa todos los días. Se supone que, de acuerdo con la nueva ley, todas ellas tendrán la posibilidad de continuarse en ciclos superiores universitarios.
La transformación educativa también ha llegado a la universidad. Ya se ha comenzado a trabajar sobre reformulación de planes, duración de las carreras, etc. Se habla de un reacomodamiento de facultades para el futuro y una integración por saberes. Esto llevará a ciclos básicos comunes de distintas carreras con futuros ciclos de especialización para lograr el título de grado. Lo novedoso en los últimos años ha sido la continuidad de los estudios en ciclos de posgrado (maestrías y doctorados), instancia que se ha impuesto con mucha fuerza y que suele resultar imprescindible para lograr ubicarse bien profesionalmente.
Elegir nunca ha sido sencillo. Pero en la época en que les toca hacerlo a nuestros hijos lo es aún más. Los cambios e incertidumbres del mundo de hoy hacen que la tarea de decidir el futuro no sólo sea una tarea intelectual sino que implique cambios emocionales profundos. Acompañar a los adolescentes, pensar con ellos, entender las transformaciones por las que transitan es un compromiso ineludible de los padres.

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Trabajar, estudiar, que carrera seguir

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Tradicionalmente, el problema de realizar elecciones ocupacionales estaba signado por dos momentos: la finalización de la escuela primaria y la de la secundaria. En algunos distritos, la aplicación de la Ley Federal desplaza la elección hasta la finalización del noveno año.
Será a partir del tercer ciclo de la EGB cuando el adolescente deba elegir una especialidad de Polimodal -de tres años de duración-, para finalizar así la educación obligatoria que marca la mencionada ley. Estos trayectos de formación abarcan grandes áreas del saber: ciencias sociales, administración, ciencias naturales, etc.

Empezar a trabajar
Cuando el tema de elegir se ubica en la finalización de la secundaria aparece el deseo de continuar o no estudiando. Puede ser que el adolescente tenga en claro su posición frente a esto. A veces, la decisión está condicionada por la situación socioeconómica de la familia.
Si la decisión es trabajar, aparecerá una serie de preguntas: ¿Es una necesidad? ¿El trabajo es para costearse sus estudios o para ayudar a sostener la economía familiar? ¿Qué cantidad de horas necesita hacerlo? ¿Su incorporación en el mercado laboral va a ser fácil y rápida?
Los padres deberán conversar con su hijo acerca de la complejidad del mundo laboral en la actualidad. La alta competencia y la exigencia de una adecuada preparación hacen dificultosa la búsqueda de empleo.
Padres e hijos deberán reflexionar sobre qué cosas se necesitan para lograr un “trabajo prometedor” en el área de la administración, la venta, la promoción, los servicios. Capacitarse por medio de cursos breves en instituciones responsables y serias puede ser la clave para conseguirlo.
Continuar formándose suele ser otro requisito para no perder el tren del mercado.

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